以身為度如是我做:田野工作的教與學
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以身為度如是我做:田野工作的教與學

作者:謝國雄
出版日:2007/03/01
ISBN:9789868298224

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內容簡介:

是否有不同的方式來教與學社會學?如何讓學生在實做中同時習得研究的技法與精湛的論點?如何培養學生提出兼具本地特色與理論意涵的問題?是否可能將社會學本身的信念融入社會學的教學之中?

田野工作者以自身當做探索社會生活的媒介,觸動其中的關鍵機制,這是以身為度。因此,田野工作不僅僅蒐集與創造資料,同時也切磋與創新理論、反省社會學知識的認識論、以及呈現各種生命情調相互激盪的存在論。在教學上,師生以各自的研究與經驗為例交流,也是以身為度。

本書提供八個田野工作的實例(一個老師, 七個學生)以及一篇對田野工作教學的考察與反省。這些實例採取了參與實作、參與觀察、深度訪談等技法,處理了資本主義的在地呈現、成人、成家、立業、上班、購物與飲食等課題。整本書兼具在地的觸感與理論的意涵,同時也呈現了學術與生命的交融,這是深刻與原創的學術研究的前提。

本書不只是在討論「田野工作」,同時也觸及了「如何做深刻的社會分析」。誠摯邀請你──敬愛的讀者──一起經歷這個生猛活潑、認真踏實、結合了個人傳記與集體關懷的台灣社會探險之旅。



作者介紹:

編者簡介

謝國雄

中央研究院社會學研究所研究員,清華大學社會學研究所合聘教授,台灣大學社會學研究所兼任教授。著有Boss Island: The Subcontracting Network and Micro Entrepreneurship in Taiwan's Development (1992)、《純勞動:台灣勞動體制諸論》(1997)、《茶鄉社會誌:工資、政府與整體社會範疇》(2003)等專書。十六年前剛開始教書時,嚴肅而沈重,最近有點喜感,是「喜感的正經」,目前朝學生期許的「正經的喜感」努力。

作者

高穎超

台灣大學社會學研究所所碩士。 
性喜挑戰自己、騎在藩籬上問為什麼?眉堵煞不愛攬鏡自照。 
希望左手搞運動、右手寫論述。目前一腳踩進田野泥巴裡,樂此不疲……。

李慈穎

台灣大學社會學研究所碩士生。努力逃出社會學的版圖,卻是為了實踐社會學的精神。

吳偉立

清華大學社會學研究所碩士班。認真做好每一件事情,就是改變世界的一種方式。

劉怡昀

清華大學台灣大學社會學研究所碩士。並不想成為誰的指南針,你該相信自己的方向感。1976如是唱。社會學研究所碩士班。認真做好每一件事情,就是改變世界的一種方式。

劉惠純

清華大學社會學研究台灣大學社會學研究所碩士生。「學術之路,路迢迢,心慌慌」。不自詡成為出類拔萃的社會學者,只願當個誠實無慢的社會觀察者。所碩士班。認真做好每一件事情,就是改變世界的一種方式。

鄭玉菁

清華台灣大學社會學研究所碩士。耽溺影像與文字,信奉女性主義與社會學。

葉虹靈

清華大學社會學研究所碩士生。不認為自己是可以拯救地球的超人,但還是覺得應該做些事讓世界變得更美好。

林文蘭

台灣大學社會學研究所博士候選人,著有《生命商品化的社會基礎與運作機制:以戰後台灣人身保險業為例》、〈優惠或污名?台灣教育補助政策的社會分類效應〉。期許日後能以田野工作的精神和方法,從事更深刻而有意義的社會學研究。

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