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二手書博民逛書店英文原版罕見哈佛大學教育學院思維訓練課 Making Thinking Visible: How To Promo
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二手書博民逛書店英文原版罕見哈佛大學教育學院思維訓練課 Making Thinking Visible: How To Promo

二手書博民逛書店英文原版罕見哈佛大學教育學院思維訓練課 Making Thinking Visible: How To Promote Engagement, Understanding, And IndependenceY335736 Ron Ritchhart Jossey-Bass ISBN:9780470915516

作 者:Ron Ritchhart

出 版 社:Jossey-Bass

出版時間:不詳

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I S B N:9780470915516

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教育改革家提出,思考比教學內容更重要。如何實現學生學習成績與思維能力的雙贏,是現代教學的重要問題之一。《哈佛大學教育學院思維訓練課:讓學生學會思考的20個方法》通過明確的教學目標、設計巧妙的教學活動、創新的教學工具,提高學生的課堂參與度、獨立思考能力以及學習的自主性。哈佛大學教育學院教授,經過10年全球廣泛的實踐與研究,跨越從小學到大學各個階段,涉及美國、新西蘭、瑞典、比利時、澳大利亞等國的公立、私立學校,提出了思維透明化的教學理念:學生將思考的過程傳遞給老師,教師挖掘學生的思考潛力,從而提高課堂和學習的效率。
在這樣的課堂中,學生的思考是被關註的、被尊重的、被鼓勵的。思維透明化的課堂能夠產生一種神奇的變化,讓學生和教師發生真正的轉變——學生自信滿滿,老師教學更有目標。《哈佛大學教育學院思維訓練課:讓學生學會思考的20個方法》的目的不僅包括指導學生學會思考,而且包括引導他們在思考中學習,即把學習和思考結合起來。對於教師,充分相信學生的思維能力,一定可以實現課堂教學的重大突破。
Product Details 基本信息
ISBN-13 書號9780470915516
Author 作者Ron Ritchhart
Pages Number 頁數320頁
Publication Date 出版日期20110406

335736/1863768394

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