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準備上學嘍!(3)有趣圖解社會課
  • 準備上學嘍!(3)有趣圖解社會課
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準備上學嘍!(3)有趣圖解社會課

作者: 監修:榊原洋一
出版社: 小熊-木馬文化
出版日期: 2022/09/15

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準備上學嘍!(3)有趣圖解社會課
作者: 監修:榊原洋一
系列: 親子課
出版社: 小熊-木馬文化
出版日期: 2022/09/15
ISBN: 9786267140420
頁數: 80


內容簡介


擁有良好社交技巧,是交朋友的第一步

親子共學×趣味圖解×情境遊戲×社交技巧
=人際關係大提升

★為學齡前兒童量身打造的「人際互動指南」,幫助孩子培養「社交力」,輕鬆迎接校園生活!
★掌握「玩樂式學習」精神,藉由猜謎、迷宮、找一找、團體活動等遊戲,建立溝通能力和交友力。
★融入【108課綱】社會領域核心素養與SDGs,除了學習認識自我、與人溝通,也關心社會,與世界接軌。

  「不小心弄髒別人的衣服,我卻說不出『對不起』……」
  「有小朋友在路邊哭泣,我該不該去關心?」
  「好想和其他人交朋友,但我不知道該怎麼做……」
  「我不想把手帕借給朋友,但要是他生氣和我絕交怎麼辦?」

  人類是群居動物,每個人都必須具備能和他人保持良好關係,與在團體中表現得宜的社會性,才能在這個社會中立足。孩子儘管年紀小,只要開始與人來往,也會產生形形色色的煩惱,而培養應對人際問題的「社交技巧」便成為孩子成長過程中的重要課題。
  打招呼時說什麼話才得體?話要怎麼說,才能讓別人感受到真心?想交朋友,應該釋出哪些訊息?為了解答孩子對「人際關係」的各種疑惑,活潑開朗的學習夥伴「阿奇」再度登場,帶領孩子認識自己,也學習與他人相處。
  《有趣圖解社會課》以活潑趣味的情境劇,結合孩子最愛的猜謎、迷宮找一找等遊戲,幫助學齡前的孩子在玩樂中學習基本的社交技巧。透過本書,孩子得以深入了解自己的特質,培養對他人的關懷與同理心,並預先演練生活中可能發生的人際問題,為升上小學後更複雜的人際關係做準備。家長除了陪伴孩子閱讀,更可以與孩子討論書中的困境,答案不會只有一種,和孩子一起找出最適合他的應對良策吧!
本書除了引導孩子建立正確的人際觀念,還特別收錄聯合國宣布的永續發展目標(Sustainable Development Goals;SDGs),這17項核心目標是為了讓人類可以安定的在地球上生活。親子可以一同學習世界通用的人際關係規則,小至關心身邊的人,大至培養世界觀,成為社會中不可或缺的一分子。

※本書特色:
1. 專為學齡前兒童設計的「人際互動指南」
  設想孩子會遇到的社交情境,為孩子提供一系列實用的「社交練習」。從說「請」、「謝謝」、「對不起」等基礎社交禮儀;到認識自己的特質,學習表達、紓解情緒;再到關心他人、與他人友善相處,本書提供孩子明確的指引與實際的訣竅,是幫助孩子奠定良好人際關係的基石。

2. 在遊戲中學習,掌握社交技巧
  心理學研究指出,最有效率的學習法就是「玩樂式學習」。本書結合猜謎、迷宮、找一找等紙上遊戲,以及實際可與同儕一起玩的團體遊戲,挑起孩子對社交的興趣,讓孩子在一玩再玩的同時,也將人際互動的規則內化為自己的體會與社交的能力。

3. 情境模擬小劇場,有效帶入情緒,培養同理心
  年幼的孩子同理能力尚未發展完全,因此較難以他人的角度來看事情,但透過本書的情境模擬劇場,孩子可以化身為故事中的角色,試著思考發生衝突時每一方的觀點。孩子除了可以跟著角色學習解決問題的方法,更能培養對他人的同理心。

4. 親子共讀╱共學小提示
  每個單元結尾都附有「給爸媽」的補充,提供專家的建議,讓家長在陪伴孩子閱讀、遊戲時,除了能適時說明相關的知識或常識,也能以此作為學習的延伸,和孩子一起討論與他人相處時還有哪些需要注意的事情,增進親子之間的感情。

5. 收錄SDGs 17項核心目標,讓孩子與世界接軌
  SDGs的永續價值已成為全球努力發展的目標,其精神也融入108課綱中,鼓勵孩子主動進行跨領域、跨文化的學習與思考。本書收錄簡單易懂的SDGs介紹,幫助孩子熟悉此價值,並融入生活與學習中。

※「準備上學嘍!」系列全套共5冊:
《準備上學嘍!1.有趣圖解生活課》
《準備上學嘍!2.有趣圖解健康課》
《準備上學嘍!3.有趣圖解社會課》
《準備上學嘍!4.有趣圖解數學課》
《準備上學嘍!5.有趣圖解自然課》

【生活好好玩】了解自己,建立生活常規!
《1.有趣圖解生活課》帶領孩子發現生活中各個角落隱藏的智慧,並從中理解規範、培養良好習慣、建立生活常規。
《2.有趣圖解健康課》蒐集了各種認識身體的謎題和遊戲,帶領孩子快樂學習關於身體與保健的知識。
《3.有趣圖解社會課》帶領孩子體會順利傳達心情、理解他人想法、建立良好的人際關係所帶來的喜悅!
【知識好好玩】激發好奇,奠定學科基礎!
《4.有趣圖解數學課》讓孩子享受解謎的樂趣,並以視覺、直覺了解算術的概念和公式的意思,培養數學的感知能力。
《5.有趣圖解自然課》以淺顯易懂的圖畫,讓不具基礎科學知識的孩子,也能透過視覺感官理解科學的奧祕。

※學習好好玩推薦(依首字筆畫排列)
 王意中(王意中心理治療所所長.臨床心理師)
 何翩翩(牧村親子共學教室負責人)
 林玫伶(前臺北市國語實小校長)
 蘇明進(作家、國小教師)

作者簡介


作者簡介

榊原洋一(監修)
  日本東京御茶水女子大學名譽教授。1951年出生於東京。1976年東京大學醫學部畢業。擅長兒科、兒科神經病學和發育神經病學。

譯者簡介

卓文怡
  曾在日本大阪攻讀日中口筆譯。擅長實用書籍、繪本童書等各領域之翻譯。譯作有「4.5.6歲幼兒數感啟蒙:情境數學遊戲繪本」(全套3冊)、《日本腦科學權威久保田競專為幼兒設計有效鍛鍊大腦貼紙遊戲》、《日本腦科學權威久保田競專為幼兒設計有效鍛鍊大腦摺紙遊戲》、《日本腦科學權威久保田競專為幼兒設計有效鍛鍊大腦迷宮遊戲》(以上皆由小熊出版)。

內容目錄


目錄

‧人際關係的對話
誰是人際關係小高手?
「謝謝」的魔法
勇敢說出「對不起」
試著詢問「你還好嗎?」
打招呼迷宮大挑戰

‧傳達心情
哪一張圖確實傳達了心意?
真誠的表達謝意
糟糕了!怎麼辦?
怎麼介紹自己呢?
猜猜我是誰?好朋友猜謎
記住朋友的名字
試著向朋友提出問題
你想跟誰聊天呢?

‧什麼是體貼?
誰的情況看起來不太好呢?
朋友需要幫助時
「溫柔的話語」和「凶巴巴話語」
試著使用溫柔的話語吧!

‧了解自己
心情大不同
哪頂帽子可以帶來好心情?
趕走生氣蟲迷宮
找一找自己的優點

‧這個時候怎麼辦?
和朋友一起開心的玩耍
勇敢說出自己的想法
「不願意」該怎麼表達?
告訴對方「不可以」的方法
營養午餐該怎麼分配才好呢?

‧對方的心情
大家的心情還好嗎?
可以和你們一起玩嗎?
絕對不能說謊嗎?

‧我們不一樣
你想扮演什麼角色?
怎麼做才正確呢?
大家重視的都不同
難相處的人完全沒有優點嗎?
和世界交朋友

‧人際互動
成為人際互動高手的關鍵
親子共同學習!SDGs是什麼呢? 世界通用的人際關係規則

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