(二手書)教孩子大膽做夢——終結糖漿課堂
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(二手書)教孩子大膽做夢——終結糖漿課堂

出版日期:2012-04-27
ISBN/ISSN:9789571355573
作者:隆‧克拉克

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(二手書)教孩子大膽做夢——終結糖漿課堂
二手書備註 : 無畫線註記
書況:普通
內容簡介:
101條最關鍵的教育心法,幫助每個孩子達到101%的卓越與成功!

《優秀是教出來的》、《人格特質最重要》作者、全美「最佳教師獎」得主 隆•克拉克最新力作!


  接連出版兩本掀起熱潮的教育作品之後,隆•克拉克終於美夢成真,在亞特蘭大創立了「隆•克拉克學院」,以實現自己的教育理想。這裡有最先進的教學設施、與眾不同的教學課程,讓孩子每天都好想來上學;老師要帶著孩子環遊世界,讓孩子們開展視野,勇於接受挑戰,追尋成功。這個學校除了提供正規體制的教學,幫助低收入戶的孩子求學,也為老師開辦有進修學習的課程,是隆•克拉克心目中的夢想學校。

  在本書中,他將秉持從一而終的教育熱情和優異的教學經驗,加上自己晉升為辦學者之後更高層次的思考和體會,提供他在隆•克拉克學院積極落實的101種教育心法和原則,例如:「不要認為每個小孩都該得到餅乾獎賞。」「讓孩子知道,他們為這個世界做的好事都將得到回報。」「要小孩成功,自己要準備好努力工作。」「不要讓孩子變得無能,你當不了一輩子的救火隊。」「當學生在教室裡,就不要坐著。」「鼓勵每個孩子為彼此打氣。」……一方面指引教育工作者如何提升孩子求知的渴望、肯定自我的能力,讓學習不再只是義務,而是很快樂的事;一方面也提供家長明確的建議,要如何循序漸進地引導,針對家中不同個性的孩子給予不同的教養,讓每個孩子都能找到自己的選擇,在愛、自由和熱情的環境中成長茁壯,創造自己的卓越。
作者簡介:
隆‧克拉克(Ron Clark)
榮獲全美最佳教師獎,也是首位讓歐普拉欽點為「傑出男士」的人,曾任教於北卡羅萊納州的窮鄉僻壤、紐約哈林區的學校,在這些資源缺乏的區域中,藉由教育告訴孩子們:「你們有更多的選擇!」帶領孩子們走出不同的道路。
近期重心在於發展隆‧克拉克學院,該學院為一非盈利機構,營運經費完全來自各界贊助,除一般學校營運外,亦提供普通教師們在職進修學習Ron Clark教育法的機會。著有《優秀是教出來的》、《人格特質最重要》等書。
若想獲得更多資訊,請至EndofMolassesClasses.com和RonClarkAcademy.com網站。
譯者簡介:
張琇雲
台灣大學外文系、所畢業。譯作包括《追逐日光》、《怪才的荒誕與憂傷》、《慧眼視心靈》等。
章節試閱:
引言 教孩子大膽作夢
我從未料到自己有一天會當老師。我生長在北卡羅萊納東部的一個小鎮,兒時的夢想只是迴避泥濘小路,以及尋找冒險刺激。就讀東卡羅萊納大學期間,我在老唐甜甜圈(Dunkin’ Donuts)一週工作五十小時,終於存到一大筆錢:六百美元。畢業後,我用這筆錢買了一張飛往英國倫敦的單程機票。我爸媽為此感到不悅,因為他們兩人都沒念過大學,所以覺得大學畢業生前途無量,而我卻拋下大好前程不顧。但我聽從自己的心,毅然決然踏上心所嚮往的冒險之旅。

我在倫敦市中心的德州大使酒店(Texas Embassy Cantina),找到裝扮成牛仔、邊唱歌邊工作的服務生工作。六個月後,我把所有家當扔進後背包,踏上探索歐洲的旅程。在遊歷多國之後,我眼界大開,更懂得欣賞各國文化、宗教與人民的相異之處。然而,這趟旅程卻因為一件事而不得不中斷:我在羅馬尼亞吃了一隻老鼠,結果不幸食物中毒!這故事真是一言難盡啊。

於是我飛回北卡羅萊納,住院了兩天才康復。我媽大驚小怪的說:「隆,你得找份正經的差事,別整天搞這些瘋狂的冒險了。」我告訴她我打算存更多錢買一張到中國的機票,但她自顧自的說:本地小學有位五年級教師在學期中過世了,她說那些學生嚇壞了,要是我不去教他們,那學年接下來的時間他們就得不停更換代課老師了。

我想了想那些孩子,揣摩他們會有多難過,然後我看著我媽,毫不遲疑的說:「我還是決定去中國。」
但我媽很快的逼我就範,使出當媽的人常用的手段。她告訴我,要是我連跟校長談都不肯,那麼我這輩子就別想她再支持我做任何事了。

當媽的人哪。

於是我前往西北史諾頓小學(S. W. Snowden Elementary)拜會校長,她告訴我這個班級很難教,很高興我對這份職缺有興趣。她說:「你就是這份工作的最佳人選。」

我回答:「才不是呢。」
她一臉震驚,不過很快回過神來問我:「那你為什麼來呢?」

我能給她的唯一答覆是:「是我媽逼我來的。」
她希望我至少先見見這些學生再做打算。走在走廊上,我看到有個學生不知犯了什麼錯被罰站在走廊正中央的垃圾桶裡。我看進教室裡,看見原本屬意我教的學生正把紙到處亂扔,代課老師不知所措,假髮也歪了。真慘!

有個小男孩抬頭看著我說:「你素偶們的新老蘇嗎?」
我睜大雙眼,發現自己正在說:「我想是吧。」

我們有機會讓孩子更好
我一生都在努力過著無悔的生活。當我心中有念頭興起,便會放手一搏,因為我太清楚人生苦短的道理。我不想年老時回首過往,卻希望自己重新活過。如果心中有所感動,我就會化為行動,而在那一天,當那個小男孩問我是不是他的老師時,我心裡蕩漾起一股從未有過的強烈悸動。
隔天我走進那間教室,立刻就愛上了教書這件事。當時我心生一念:身為教師和家長的我們有機會教導年輕人,激勵他們相信自己,帶領他們登上真正偉大的層次,這樣的境遇是個奇蹟。直到今天我依然這麼認為。我知道我已找到了畢生職志,會把全副精神、靈魂投注在課堂裡,毫無保留。

在北卡羅萊納任教了五年之後,學生表現日益優異。有一天我看到某個電視節目在報導哈林區的學校充斥著暴力,教室過度擁擠,測驗成績也偏低。再一次我讓心中的感覺指引我,於是那年夏天我便搬到紐約市,開始任教於東哈林區。我面臨的高難度挑戰與後來的成功經驗,被改編成電影《春風化雨師道情》(The Ron Clark Story),由馬修•派瑞(注二)主演。我獲選為全美年度教師,二○○一年有幸出現在《歐普拉有約》(The Oprah Winfrey Show)節目。我記得在某段廣告播放期間,歐普拉踢掉鞋子,傾身向前對我說:「你一定要把你用來激勵孩子所做的每一件事寫成一本書。」現在我們知道,當歐普拉要你寫書時,你就會寫!

不久我便提筆寫《優秀是教出來的》(The Essential 55)這本書。這是一本教育指南書,書中提到我對於學生在尊重、禮貌與學業成就方面的五十五項期待。一開始這本書在亞馬遜網站(Amazon.com)僅排在第十四萬名。我寄給歐普拉一本。後來我看到她在節目中介紹這本書,還把書貼在胸口呼喊:「美國同胞,我要你們現在就出門去買這本書!」我激動不已。

節目播出一小時後,《優秀是教出來的》就竄升為全美排名第二的暢銷書,僅次於《哈利波特》!

我當下立即的想法是:可以用這本書的稿費來完成我懷抱多年的夢想。我一直都想興建一間與眾不同的學校,一間處處革新的學校,每位教師都洋溢著熱情,渴望以未曾嘗試過的方式教育孩子。我最初的規畫,是把學校蓋在哈林區,但後來因為我決定一定要邀請到全美最佳中學教師,金碧登老師
目錄:
自序 終結糖漿課堂
引言 教孩子大膽作夢
第一部:克拉克學園的核心原則與價值觀
1. 教導孩子相信自己,別摧毀他們的夢想。
2. 不是每個孩子都該拿到餅乾。
3. 解釋你的期望,然後提高標準;期望愈高,結果就會愈好。
4. 為在孩子生活中扮演重要角色的成人打氣。
5. 傾聽。
6. 縱使毫無回報,也要為孩子付出一切。
7. 瞭解課堂外的學生。
8. 對團隊無私奉獻。
9. 設法做到。別找藉口;要想辦法!
10. 追求卓越!
11. 創造將影響孩子一生的時刻。
12. 營造熱愛學習的氣氛。
13. 待學生如子女。
14. 鞭策自己發揮意想不到的創意。
15. 知道每位老師、學生、家長、理事與董事會成員的姓名。
16. 用音樂來刺激、激勵、鼓舞學生。
17. 認識你的學生。
18. 別讓機會擦身而過,縱使天時地利全都不配合。
19. 施展學習魔法。
20. 教導孩子善有善報的觀念。
21. 教孩子接納自己的個性,在任何狀況下都要自信的展現自己。
22. 無懼生活。
23. 愛學生之所愛,無論是《愛卡莉》、《暮光之城》或美式足球聯盟。
24. 創造永續傳統。
第二部:父母如何幫助孩子成功
25. 若想孩子成功,就得做好長期抗戰的心理準備。
26. 別當直昇機父母,你無法永遠幫孩子收拾爛攤子。
27. 瞭解感恩與欣賞的力量。
28. 提醒孩子他們有多幸運,並強調敬業態度的重要性。
29. 防患於未然,小事也可能成大患。
30. 別買電動玩具給孩子,除非你準備好要當獄警。
31. 教孩子讀書方法,別以為孩子天生就會。
32. 要知道再乖的孩子也偶爾會撒謊。
33. 要有耐心。
34. 看見每位孩子的潛力。
35. 強調文字力。
36. 別當雙面人家長。
第三部:創造對的氣氛與文化
37. 隆重歡迎學生與家長到校!
38. 相信每個孩子都有能力學習,不論種族、學習障礙、情緒問題、行為問題或家庭經濟狀況如何。
39. 為家長敞開校門。
40. 穿著得體;服裝儀容也很重要!
41. 善用每一分鐘!
42. 關閉內部通話系統。
43. 請不要為了遞紙條、問問題或傳喚某人而打斷教師上課。
44. 學生還在教室時就盡量避免坐下。
45. 學生還在教室,就不要使用手機或電腦,除非課程需要。
46. 回家作業就是要回家做,不要在學校做。
47. 老師也要做功課!
48. 一上課就炒熱氣氛!
49. 強化教師素質而非降低班級人數。
50. 營造熱烈的開學氣氛!
51. 別太擔心考試成績,不能再讓學生以為讀書只是為了考試。
52. 為學生敞開家門。
53. 與家長保持聯繫,把家長的電話設為快速撥號。
54. 給學生機會回答,別太快放棄。
55. 要瞭解孩子需要動!利用活動教學讓課堂生動有趣。
56. 用歌唱創造支持、鼓勵、刺激的環境!
57. 跳到桌上!
58. 下定決心找到自己的紅色按鈕。
59. 追本溯源。
60. 示範何謂卓越。
61. 對家長也要設立高標準。
62. 利用實境探險為學習注入生氣!
63. 愛你的八年級學生。
64. 別讓學生重考或重寫作業。
65. 鼓勵孩子彼此加油打氣。
66. 把愉快的回憶繪製在牆上。
67. 絕不照本宣科。
68. 與同學或觀眾保持目光接觸。
69. 上課時要在教室四處走動,絕對不要待在定點不動。
70. 教書的對象是學生,不是黑板。
71. 希望觀眾多有精神,自己就要以身作則。
72. 面帶笑容。
73. 絕不允許學生一開口就說「呃」、「嗯」、「偶」。
74. 假戲真作。
75. 使用非洲鼓,全世界每間教室都要有非洲鼓。
76. 別錯怪學生。
77. 抬高老師,我是說真的抬高。
78. 開心的玩。
第四部:將範圍擴展到教室外
79. 教家長指導孩子課業的正確方法。
80. 與家長建立密切的關係。
81. 拋出這道難題:「你希望學校是什麼樣子?」
82. 結合家長、教師與社區成員,攜手共創學校「主題日」。
83. 接受事實:如果學生無時無刻都喜歡你,那你一定是有哪裡做錯了。
84. 認清老師才是學校的核心,聘任最棒的老師,絕不妥協。
85. 在聘任之前務必先觀看申請教師的授課實況。
86. 教導孩子家庭、學校的歷史與象徵意義。
87. 記住孩子是水平思考者,成人務必清楚說明自己的意思。
88. 記住小事件也會有大影響。
89. 教導生活課,讓它們成為終身受用的課程。
90. 鼓勵課業嚴重落後的學生。
91. 允許教師隨性設計教室,讓教師使用顏色!
92. 讓學生發光發亮。
93. 謝絕嫉妒。
94. 要瞭解老師絕不可能對孩子的生活大小事知道得一清二楚。
95. 將孩子培育成國際公民。
96. 要認清夢想愈大、代價愈大。
97. 向社區求援,建立強而有力的人際網絡。
98. 一旦有人捐款就要努力留住他們。
99. 寄手繪彩色謝卡,而且不要寫錯字。
100. 需要忠告就開口要錢;需要錢就開口求教。
101. 意味深長的道別。
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