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二手書博民逛書店罕見加拿大社會科課程研究 基礎教育國際比較研究叢書Y331830 鄭璐 上海教育
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二手書博民逛書店罕見加拿大社會科課程研究 基礎教育國際比較研究叢書Y331830 鄭璐 上海教育

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二手書博民逛書店罕見加拿大社會科課程研究 基礎教育國際比較研究叢書Y331830 鄭璐 上海教育

二手書博民逛書店罕見加拿大社會科課程研究 基礎教育國際比較研究叢書Y331830 鄭璐 上海教育出版社 ISBN:9787572001826 出版2020

作 者：鄭璐

出 版 社：上海教育出版社

出版時間：2020-11

印刷時間：

印 數：

裝 訂：

版 次：1

開 本：16開

頁 數：326頁

字 數：254千字

I S B N：9787572001826

年 代：

裝 幀：平裝

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智能時代悄然降臨，學校應培養“全人”“全面發展的人”“良好公民”的呼聲不絕於耳。聯合國教科文組織明確指出，整體和綜合是未來課程發展的新方向。目前，擁有代表性的、以培養良好公民為目標的整合課程莫過於社會科課程。 加拿大的社會科課程發展比較成熟，積累了很好的經驗。 作者深入研究對象國，進入田野現場，運用生命歷程法，與溫哥華小學一位社會科教師開啟了一場長達四年的跨文化對話，從理論和實踐兩個維度介紹了加拿大社會科課程發展的百年歷程。

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